课例探讨、教学相长—记真光中学教育集团—初三英语教学研讨课活动
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随着真光中学教育集团(初中)教学研联动工作的推进,本学期第十四周四下午由真光实验学校初三年级英语科的徐海光老师在初三(5)班举行了主题为《Module 3 Unit 6 Grammar: Object Clauses I》的“三校区”教学公开课的活动,课后大备组就徐老师的课和关于重点语法之一的“宾语从句”展开了认真的探讨,研讨气氛活跃,各抒己见,相互交流、达成共识,真光“三校区”共20多名英语教师参与本次教研活动。

课堂上,徐老师采取“引导发现法”,通过引导学生观察感兴趣的图片和关于宾语从句的例句,把宾语从句的规则和注意事项,指导学生进行概括、总结,结合教材对知识点进行归纳和整理,提练切实可行的有效方法,并通过课堂练习巩固。最后,进行课堂小测有效地反馈学生的掌握情况。徐老师的课呈现方式是:引入—that和代词转换—wh和语序语境中运用输出检测小结作业布置,做到了对题、对点、对人,充分体现了重构学习的过程,把分布在习题中各个分散的知识点重新整合归纳。学生专注、投入、高效、目标达成度高。

课后,由“三校区”初三英语大备长叶晓娜老师精心组织研讨,老师们以本课例的课型、目标、方法、学科素养、对课的处理方式等进行了深入的探讨,并能结合自已的教学实践、经验对课程目标的落实作了较深入的交流、学习,老师们对徐老师的课都给予了高度的评价。嵇加亮主任参与了研讨活动并作指导。

真光教育集团--初中教学研活动的开展、不仅是提升课堂教学质量,进行高效课堂研讨的教学活动,更体现了校区间的真诚合作、教师们的密切沟通、资源共享,对促进、提高学科的整体教学水平起着积极的作用!

上课中

认真听课学习的英语科教师们

教师们积极参与研讨

                                                                                                                              2017123

                                                                                                                            (由叶晓娜老师供稿、图)

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