信息时报:真光中学校长陈秋兰:希望下辈子依旧行走在教育的路上
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信息时报:真光中学校长陈秋兰:希望下辈子依旧行走在教育的路上(真光中学)

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真光中学校长陈秋兰:希望下辈子依旧行走在教育的路上

  开篇语
  一直以来,我们都十分忌讳谈及“匠人”“匠气”等字眼。在不少人的心目中,“匠”代表着机械、重复、刻板、平庸。然而“匠”分匠气与匠心。独具匠心之师,他们适应各种变化,创造诸多可能,能让教育达到完美的境界。
  我国教育事业的迅速发展就得益于背后有一大批独具匠心的教育工作者,正是他们的投入与坚持,为我国培养了一大批人才。从本期起,《信息时报》将连续刊登广东各学校中身怀匠心的老师、校长,展现他们身上的独特的教育理念和匠心精神。
  信息时报讯 (记者 梁诗柳) 教育界有这样一句话:一位好校长就意味着一所好学校。可见,校长的思维方式、管理水平和执行能力的高低,对学校的发展起着至关重要的作用。今年,广州市真光中学迎来创校145周年校庆,历经百余年沉浮,真光依然勇立教育潮头,并且保持良好的发展势头继续前进,背后的奥秘是什么?近日,真光中学校长陈秋兰接受了信息时报记者专访,介绍了学校一直焕发活力的“秘笈”,并与记者畅谈她心目中的“匠心精神”。
  育人不言倦 静待花开时
  “择一事,终一生。如果有下辈子,我希望依旧能行走在教育的路上。”短短一句话,道出了陈秋兰对教育的热爱。
  教育者的初心是什么?“我想应该要回到教育的本真,把人放在第一位。培养能适应社会发展、具备终身学习能力的人,为社会和国家做出贡献的人。”陈秋兰指出,匠心就是一颗纯粹的教育心,时刻秉持“以人为本”的初心,本色不改。
  “就好比每一朵花都有花期,绽放时间有快有慢。”在真光,我们明白每一个孩子都隐藏着不可估量的潜能,但不同的个体成长速度自然有所区别。为了让每个真光儿女成为照亮世界的光,学校给予学生足够自由的空间,提供多样的机会与渠道,找到学生身上的发光点。行走课程、礼仪课程、模拟联合国、蓝天之翼……多样特色课程和丰富的社团活动,让学生拥有展现才华和张扬个性的舞台。除了现有社团,如果学生想建立新社团,只要召集3人以上就可以向学校发出创社申请。
  当下,教学成绩依旧是评价一个学校好坏的直观标准。在发展素质教育的同时,如何保证学业成绩依然优秀?在陈秋兰看来,真光能准确把握素质教育与学业成绩的平衡点,教师团队的付出功不可没。
  “真光要求老师提高课堂40分钟的效率,让学生在课堂上用心学,下课开心玩。”为此,真光定期组织老师听课,总结反馈进行课堂效能提升,同时评估学生的课后作业。“社团活动与学生成绩并不是此消彼长,而是互相促进的关系。”而事实也证明了真光是正确的。今年,真光高考成绩重本和本科上线人数再创新高,高考上线率100%,实现了“一个都不能少”的承诺,真正实现了“低进高出、高进优出、优进尖出”的学业增值能力。
  顺势而为之 改革书未来
  教育,要许人以未来,不能只追求当下的成绩,更重要的是帮助学生提高成就未来完整而幸福人生的能力,让学生走得更好更远。真光为此不断进行教学改革。
  “我们学校的财商课室刚刚落成,相关课程的开展已经提上日程。”在财商相关课程里,学生通过开公司、进行基础经营,了解如何创造、规划、使用金钱。此外,真光还开设了学校职业生涯规划课程,让学生能清晰认识到自己今后的目标。
  其实,自2015年起,真光就提出了基于核心素养下的课程再造工程,目前真光课程2.0版已具雏形。
  此外,学校探索走班制的建设。2016年,真光在高一物理、英语、数学三个学科实行分层走班。实施一年,效果显著。
  今年,真光开发的“真光手环”将在校庆亮相。这个手环记录了学生学习成绩、身体情况、学习特点等方方面面的信息;“体育课学生的运动量是否达标,孩子上了哪节课、是否到校,我们都可以监测到。”今后,真光将会借助大数据分析,进一步推进课程精准改革,为每一名学生提供更适合的教育!


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