探索新课标下的旧教材使用课例——记高二校本课生物科公开课
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     2018.4.12第七周周四第三、四节在校本部7楼录播室,以选修三专题3第三节胚胎工程的应用及前景为题,进行同课异构。授课老师:郑思东主任、孙静老师,授课班级:理科班高一4班、高一6班,参加听课老师包括陈秋兰校长、王方荣主任、侯静主任、邓华秋老师、全体校本部生物科教师。

      郑老师以多个视频作为素材,培养学生获取信息能力,通过视频让学生感悟技术与工程的区别,明确胚胎移植与胚胎培养的流程,探索了新课标下已经出版但是新教材未出版,旧教材如何使用的一节课例探索,培养学生核心素养和科学思维能力。


郑老师的课堂


学生练习

      孙静老师以在2015我国全面开放二胎政策与我国奶制品需求背景下,如何大量培育优质奶牛为切入点,引导学生通过问题讨论明确胚胎移植的流程,以及每一步骤下的生理学依据,最后得出胚胎工程概念。


孙静老师的课堂


学生在讨论

两位老师利用学生已有的前概念,一步步引导学生得出科学概念,收到老师和同学的赞赏。

校本部生物科老师在集体评课


图、文:韦美佳

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