历史学科的核心素养从初一抓起 ——荔湾区历史学科教研活动侧记
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11月23日,我科教师饶鹏赴荔湾区教育发展研究院做教研活动的主题发言,题为《2016学年广州市荔湾区学业水平测试七年级历史质量分析——兼谈历史学科核心素养的培养》。

首先,饶鹏老师从大数据角度,利用整理后的统计数据,先后从学科总体、学科试卷等层面做数据分析,既充分肯定了试卷的有效信度,又切实指出了试卷的个别问题。

接着,他从具体的试题案例入手,着重分析了水平测试中反映出的学生问题,并结合自身教学的实际状况,提出了相应的教学建议。他强调,初一级的历史教师应当首先重视学生学习历史学科的良好习惯养成和思维培养,针对不同学力的学生提不同要求,既要重视全体学生的综合素养,又要重视高水平学生的适当引导性提高

最后,他从历史学科的核心素养的五大方面(唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释和家国情怀)逐一做解读,始终紧扣新版的统编教材和水平测试要求,抓住教学实际中的薄弱点和突破点,提出了自己的看法。(撰稿:饶鹏)


                         饶鹏老师在教研会发言

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