有效践行5E课堂模式——记陈淑瑜老师的区级公开课
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       第17周周五下午第六节(2017.06.02),我校实验校区陈淑瑜老师,在高中部7楼演播厅进行区级公开课,授课班级为初一5班,授课内容是人教版七年级下册第四单元第六章第五节,神经调节的基本方式(新授课),到场参加听课的包括区教研员廖晓红老师、全区初中生物教师及我校高中部生物科教师。

     陈淑瑜老师精心备课,很好地实施了美国生物学课程研究开发的“5E课堂模式”,整节课围绕引入engage-探究explore-解释explain-精致elaborate-评价evaluate 五个环节展开,关注学生的学习过程,通过学生的动笔动脑,真正实现概念的生产和产出。课堂各环节都注意运用生活化的例子,加上教师自制模型教具的使用,能有效地把抽象问题具象化,贴近学生的生活实际。学生参与度高,重视学生的主体地位,受到老师和学生们的广泛好评。




学生回答问题




学生上台展示模型


学生尝试完成膝跳反射


展示学生完成的概念图


撰稿人:韦美佳、陈淑瑜

摄影:韦美佳


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