切文本之问,近人性之思——真光语文科刘伟斯老师的高效课堂示范课《变形记》
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       2017年5月日下午,于真光楼多媒体(一)室刘伟斯老师成功上了一堂思想与活力并存的语文课《变形记》。学校的全体文科教师以及陈秋兰校长参与听课、评课。

(刘伟斯老师一封信的导入)

        本堂课以一封信导入,展示具体的人物写作情景。让学生写一封回信,解释该如何解读《变形记》。整堂课以学生的回信为中心逐一展开讨论:格里高尔异化成甲虫的原因、如何理解小说的“异化”、怎样理解小说的“真实”与“荒诞。由作品切入现实,从多角度理解文章的主旨,拓展学生的视野。

(以一封学生的回信而碰撞出来的课堂质疑与探讨)

      这堂课是一场学生之间、学生与老师之间的思维辩论赛,相互碰撞出思想的火花,让学生阅读意识流小说的理想变成现实,给人一种创新之感。

(学生展示自己回信的独特之处)

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